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| 所 属 | 教育福祉科学部 |
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| 芸術・保健体育教育 | ||
| 氏 名 | 住田 実 | |
| ふりがな | すみた みのる | |
| 職 名 | 教授 | |
| 電話番号 | 097(554)7626 | |
| 電子メール | sumita@@cc.oita-u.ac.jp | |
| 学 位 | 体育学修士，筑波大学 | |
| 現在の専門分野 (診療活動や専門医も含む) |
保健科教育（健康教育学） （Health Education） | |
| 研究課題１ | 【課題名】保健科教育・保健授業研究 | |
| 【内容】小学校・中学校・高等学校における保健科教育の授業研究並びに授業分析。（共著『〔新版〕保健の授業づくり入門』大修館書店） | ||
| 研究課題２ | 【課題名】保健教材研究・保健教材論 | |
| 【内容】小学校・中学校・高等学校における保健科教育・保健指導のための教材研究並びに教材構成論。（単著『たのしい健康教育の創造と“ふしぎ発見の旅”（全３巻）』東山書房／シリーズ『ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙』東山書房） | ||
| 研究課題３ | 【課題名】保健教育、健康教育に関する教育映像作品の企画・監修・制作 | |
| 【内容】視聴覚教育の立場から保健教育を充実させるための「教育映像作品」の企画・監修・制作（ＮＨＫビデオ教材「はてな？で学ぶ保健指導・全５巻」、ＮＨＫソフトウェアとの共同研究・制作）。 | ||
| 研究課題４ | 【課題名】「総合的な学習の時間（環境、福祉・健康）」に関する教授学的研究 | |
| 【内容】「総合的な学習の時間」における「環境」「福祉・健康」分野に関する教育内容・教材の実践的研究。（編著『〔小学校総合学習：全学年対応〕歯・口からひろがる健康学習１年間』学事出版／編著『瞳が輝く健康の「総合的な学習」を創る（全３集）』東山書房） | ||
| 研究課題５ | 【課題名】生涯にわたる健康教育の推進に関する教授学的研究 | |
| 【内容】生涯にわたる健康教育を実現する立場から，教材研究の視点をもとに学校関係者のみならず，広く地域保健・公衆衛生関係者とも共同研究を実施している。（奈良女子大学「地域貢献特別支援事業」未成年喫煙防止教材開発ワーキング委員会・委員） | ||
| 研究課題６ | 【課題名】保健科教育・保健授業研究 | |
| 【内容】小学校・中学校・高等学校における保健科教育の授業研究並びに授業分析。（共著『〔新版〕保健の授業づくり入門』大修館書店） | ||
| 研究課題７ | 【課題名】保健教材研究・保健教材論 | |
| 【内容】小学校・中学校・高等学校における保健科教育・保健指導のための教材研究並びに教材構成論。（単著『たのしい健康教育の創造と“ふしぎ発見の旅”（全３巻）』東山書房／シリーズ『ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙』東山書房） | ||
| 研究業績 | [論]〔食の授業―基礎基本教材と体験活動〕」健康な食生活を授業する―基礎基本教材と体験活動，総合的な学習を創る（明治図書），2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（３９）〕〔研究と解説〕血管ハイウェーを流れるすばらしい仲間たち〜赤血球・白血球・血小板〜，健康教室(東山書房)，2005，[論]〔食の授業―基礎基本教材と体験活動〕」健康な食生活を授業する―基礎基本教材と体験活動，総合的な学習を創る（明治図書），2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４１）〕〔研究と解説〕カバのデカオ君と歯肉炎の話〜小学生から始まる歯周病への道〜，健康教室(東山書房)，2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４２）〕〔研究と解説〕動物たちのおもしろ体温調節と汗かき健康法のすすめ，健康教室(東山書房)，2005，[論]子どもたちの健康認識を高め自立を支援する健康教育の新たな“学び”を追って〜＜異年齢・同世代の仲間集団＞が育む豊かな学びあいの可能性〜，健康教室(東山書房)，2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４３）〕〔研究と解説〕ふしぎな不思議な・汗の秘密と「あせも」の科学，健康教室(東山書房)，2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４４）〕〔研究と解説〕疲れ知らずの命のポンプ・心臓〜元気な心臓をもっと丈夫に・大切に！〜，健康教室(東山書房)，2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４５）〕〔研究と解説〕「遠くを見る」のはリラックス、「近くを見る」のは力仕事〜目の「ピント調節」の素晴らしい秘密〜，健康教室(東山書房)，2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４６）〕〔研究と解説〕骨は生きている！骨の成長を支える２つの細胞〜破骨細胞と骨芽細胞〜，健康教室(東山書房)，2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４７）〕〔研究と解説〕かぜウイルスと戦うリンパを応援しよう！〜免疫とリンパのはたらき（病の予防）〜，健康教室(東山書房)，2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４８）〕〔研究と解説〕もしも、かぜウイルスがサッカーボールの大きさだったら！？〜マスクの効用と部屋の換気〜，健康教室(東山書房)，2006，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４９）〕〔研究と解説〕これが実物大のみんなの肺だよ！〜肺と肺胞のしくみ〜，健康教室(東山書房)，2006，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（５０）〕〔研究と解説〕ベートーヴェンの難聴に学ぶ耳のしくみと健康〜耳小骨と耳硬化症〜，健康教室(東山書房)，2006，[論]〔食の授業―基礎基本教材と体験活動〕」健康な食生活を授業する―基礎基本教材と体験活動，総合的な学習を創る（明治図書），2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（３９）〕〔研究と解説〕血管ハイウェーを流れるすばらしい仲間たち〜赤血球・白血球・血小板〜，健康教室(東山書房)，2005，[論]〔食の授業―基礎基本教材と体験活動〕」健康な食生活を授業する―基礎基本教材と体験活動，総合的な学習を創る（明治図書），2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４１）〕〔研究と解説〕カバのデカオ君と歯肉炎の話〜小学生から始まる歯周病への道〜，健康教室(東山書房)，2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４２）〕〔研究と解説〕動物たちのおもしろ体温調節と汗かき健康法のすすめ，健康教室(東山書房)，2005，[論]子どもたちの健康認識を高め自立を支援する健康教育の新たな“学び”を追って〜＜異年齢・同世代の仲間集団＞が育む豊かな学びあいの可能性〜，健康教室(東山書房)，2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４３）〕〔研究と解説〕ふしぎな不思議な・汗の秘密と「あせも」の科学，健康教室(東山書房)，2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４４）〕〔研究と解説〕疲れ知らずの命のポンプ・心臓〜元気な心臓をもっと丈夫に・大切に！〜，健康教室(東山書房)，2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４５）〕〔研究と解説〕「遠くを見る」のはリラックス、「近くを見る」のは力仕事〜目の「ピント調節」の素晴らしい秘密〜，健康教室(東山書房)，2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４６）〕〔研究と解説〕骨は生きている！骨の成長を支える２つの細胞〜破骨細胞と骨芽細胞〜，健康教室(東山書房)，2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４７）〕〔研究と解説〕かぜウイルスと戦うリンパを応援しよう！〜免疫とリンパのはたらき（病の予防）〜，健康教室(東山書房)，2005，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４８）〕〔研究と解説〕もしも、かぜウイルスがサッカーボールの大きさだったら！？〜マスクの効用と部屋の換気〜，健康教室(東山書房)，2006，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（４９）〕〔研究と解説〕これが実物大のみんなの肺だよ！〜肺と肺胞のしくみ〜，健康教室(東山書房)，2006，[論]連載〔ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（５０）〕〔研究と解説〕ベートーヴェンの難聴に学ぶ耳のしくみと健康〜耳小骨と耳硬化症〜，健康教室(東山書房)，2006，2，子どもたちの健康認識を高め自立を支援する健康教育の新たな“学び”のスタイル，，2，子どもたちの健康認識を高め自立を支援する健康教育の新たな“学び”のスタイル |
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| 学術賞等 | ||
| 学会活動等 | 日本学校保健学会（理事），教員養成系大学保健協議会(九州地区代表幹事)，九州学校保健学会(評議員)，日本養護教諭教育学会，日本学校保健学会（理事），教員養成系大学保健協議会(九州地区代表幹事)，九州学校保健学会(評議員)，日本養護教諭教育学会，日本禁煙科学会(設立発起人) | |
| 社会的活動 | 奈良女子大学「地域貢献特別支援事業」未成年喫煙防止教材開発ワーキング委員会（委員），平成１７年度山口県教育研修所主催／小・中・高等学校養護教諭実践事例研究研修講座（講師），平成１７年度広島県立研修センター講座：実践力を育てる保健教育（講師），平成１７年度埼玉県養護教員会主催／第２４回養護教諭のための夏季研修会（講師），平成１６年度山口県養護教員夏季研修会（講師兼指導助言者），平成１６年度高知県養護教員協会研修会（講師兼指導助言者），平成１６年度富山県小学校教育研究課程研究大会（講師兼指導助言者），平成１５・１６年度文部科学省委嘱「歯・口の健康つくり」推進指定校：岐阜県恵那郡上矢作小学校（講師兼指導助言者），平成１２〜１６年度兵庫県豊岡市・城崎郡教育研究協議会（講師兼指導助言者），平成１５・１６年度福岡県八女郡学校給食会研究指定・広川町小・中学校給食研究推進委員会（講師兼指導助言者），平成１５年度社団法人・愛媛県栄養士会宇和島支部在宅栄養士研修会（講師），平成１５年度愛知県養護教員研究大会（講師），平成１３・１４年度北海道学校歯科保健研究大会（講師），第２７回北海道養護教員研究大会（講師兼指導助言者），平成１３・１４・１５年度熊本市教育センター課題研修講座：健康教育（講師），平成１５年度福岡県養護教諭基本研修会（講師），平成１４年度東京都学校歯科保健（学校歯科医）研修会（講師），平成１４年度大阪市養護教員会定期研修会（講師），平成１４年度徳島県養護教諭研究大会（講師兼指導助言者），平成１４年度三重県養護教員会研究大会（講師），平成１４年度文部省指定「食生活に関する教育研究」推進指定校：愛媛県・上灘小学校（講師兼指導助言者），平成１４年度福山市教育委員会・養護教諭経験者（６年目・１１年目）研修会（講師），第２０回岐阜県恵那学校歯科保健研究会（講師)，大分県安心院町「〔健康安心院２１〕高校生との健康なまちづくり」連絡会（委員） | |
| 科学研究費補助金 | ||